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之子于归,宜企室家。
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之子于归,宜企室家。
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主观题
之子于归,宜企室家。
答案
判断题
桃之夭夭, 灼灼其华。 之子于归, 宜其室家。是贺婚诗中的一句。()
答案
单选题
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。是贺婚诗中的一句()
A.正确 B.错误
答案
主观题
《周南·桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”开头使用的艺术表现手法是( )
答案
主观题
在《诗经》当中,《周南桃夭》:桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。《召南鹊巢》:之子于归,百两御之。《豳风东山》:仓庚于飞,熠燿其羽。之子于归,皇驳其马。请问《诗经》这个三个著作当中同时出现了哪个成语
答案
主观题
在《诗经》当中,《周南桃夭》:桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。《召南鹊巢》:之子于归,百两御之。《豳风东山》:仓庚于飞,熠燿其羽。之子于归,皇驳其马。请问《诗经》这个三个著作当中同时出现了哪个成语
答案
单选题
“之子于归,宜其家人”是典型的断章取义现象()
A.正确 B.错误
答案
案例分析题
阅读下面的古诗,回答问题。 桃 夭《诗经》桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。(1)请简要分析这首诗中桃花、桃子、桃叶的象征意义(2)全诗共三章, 一唱三叹,反复渲染,这种重章叠句的写法有何作用?(3)简析此诗的主题思想。
答案
主观题
(三)阅读《诗经·周南·桃夭》,桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。注:①归:嫁。②黄:大。1.“桃之夭夭,灼灼其华”属于“赋、比、兴”中的哪种手法?其中蕴含着怎样的深意?2.诗中对桃花的描写可分为哪几个层次?这样写有怎样的艺术效果?3.由上述分析可以看出,这是一首什么题材的诗?
答案
主观题
之子于归兮,一去不返
答案
热门试题
诗经《燕燕》:燕燕于飞,差池其羽。之子于归,远送于野。瞻望弗及,泣涕如雨。燕燕于飞,颉之颃之。之子于归,远于将之。瞻望弗及,伫立以泣。燕燕于飞,下上其音。之子于归,远送于南。瞻望弗及,实劳我心。该诗借景抒情,流露出的是( )
《诗经·召南·鹊巢》这是一首写新婚喜庆的诗。诗中有之子于归,百两御之。请问御字是什么意思
《诗经·召南·鹊巢》这是一首写新婚喜庆的诗。诗中有之子于归,百两御之。请问御字是什么意思
()是日本皇室家族的标志。
对活动室家具擦拭的顺序是()
班级活动室家具设备的要求是:()
对活动室家具擦拭的顺序是( )。
春秋时期管仲提出的“士之子恒为士”“农之子恒为农”“工之子恒为工”“商之子恒为商”,表述属于哪种教育形式?()
太阳之子
补写出下列名篇名句中空缺部分。(任选2个小题)(6分)(1)风急天高猿啸哀,_________。(杜甫《登高》)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,____________。(李密《陈情表》)(2)__________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子?密州出猎》)是 故无贵无贱,无长无少,__________。(韩愈《师说》)(3)仰之弥高,________;瞻之在前,忽焉在后。(《论语?子罕》)__________,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)(4)逃之夭夭,_______。之子于归,宜其室家。(《诗经?桃夭》)同是天涯沦落人,__________!(白居易《琵琶行》)
企口缝尺寸应符合设计要求,假缝宽度宜为5mm~20mm,深度宜为垫层厚度的()
以下哪项属于归纳()。
春秋时期管仲提出的“士之子恒为士”“农之子恒为农”“工之子恒为工”“商之子恒为商”,表述属于哪种教育形式?(): 世职教育|学堂教育|工匠教育|师徒教育
( )不属于归档用品。
而立之子献爱心
以下哪项不属于归纳()。
哪些属于归零的心态()
所有材料都属于归档范围()
属于归类分组的方法是()
对居室家具进行喷雾消毒时,要求家具表面均匀湿透即可达到要求。
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