20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是（）

声级计在20世纪70年代以来，有些国家推行四类分法，即分为()。 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 20世纪80年代以来，西方国家行政改革的主导理论有（） 20世纪80年代以来，我国推行的市制改革包括“市领导县”（）。 20世纪60年代以来，（）等国家先后开展过特高压输电技术的研究。 20世纪30年代至60年代，西方国家通常选取的货币政策中介目标是（） 20世纪60年代以来，我国大力提倡的大学生分配政策是（）。 20世纪60年代到70年代末，教育心理学进入（）时期。 20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　） 20世纪60年代末特别是80年代以来，国际形式发生了许多重大变化，这些变化包括（） 20世纪60年代正式制定并通过《教育职业伦理准则》的国家是（）。 随着19世纪80年代西方行政改革的推进，“新公共管理”成为许多国家采用的行政改革模式。() 20世纪60年代以来，人们认为企业的社会责任是（ ）。 20世纪60年代以来,西方产生了后现代主义 20世纪30年代以来，西方国家渐渐开始采用（） 20世纪60年代至70年代末属于教育心理学研究的（） 自20世纪80年代以来，我国逐步推行的高等学校招生制度有（） 20世纪70年代中期以来，西方国家的老年人政策出现了以下趋向（）。 20世纪80年代以来的行政改革运动是从（）开始的. 简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。