蜂鸟可以在空中快速地扑打翅膀，并能一动不动地在空中悬停着。这是因为（）

上课时．有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题换到另一个问题。两类学生分别反映了注意的( )。 上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题换到另一个问题。两类学生分别反映了注意的()。 （）是使起重机及时平稳的制动，或保证起吊重物静止地悬于空中的一种装置 寓言故事《天鹅，梭鱼与大虾》里提到这三种动物一起拉车，天鹅往天上拉车，梭鱼往水里钻来拉车，大虾往后跳来拉车，结果车却一动不动，这个故事提醒教师在进行德育时要注意（）原则 静止卫星是在太空中绝对静止不动的卫星（） 地操设备工作停歇时，可以将起重物悬在空中停留（） 闸门制动器的作用是调节重物的下降速度，制动和持住重物，使其可靠地静悬于空中。 李老师在上《鱼》一课时，事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，接着老师把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。这一做法体现了（） 声音可以在真空中传播。 声音可以在真空中传播（） 向家属询问病史，得知患者近1个月以来，渐出现少语少动直至不语不动。整日躺在床上。家人强行将其扶起，坐于沙发，之后便保持此种坐姿，一动不动。家人可将其摆成任一站姿及坐姿。进食非常少，反复喂食，能进食少许稀饭。上述情况可见于 诗句“雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬”描写的是（　　）的美景。 （）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。 空中交通管理的组成，包括（） ①空中交通服务 ②空域管理 ③空中交通流量管理 ④空中交通咨询服务 人的真空中可以听到声音。() 空中交通管理的目的是有效地维护和促进空中交通安全,维护空中交通秩序,保障空中交通顺畅.空中交通管理包括、空中交通流量管理和空域管理（） 空中交通服务包括空中交通管理、空域管理和空中交通流量管理。 空中交通服务包括空中交通管理、空域管理和空中交通流量管理（） 数字摄影使（）像插上了翅膀，可以快速地、高质量地、远距离地传输图像。 在《民用航空空中交通管理规则》中规定，空中交通管理包括空中交通服务、空中交通和空域管理（）