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硕士=饱学之士

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硕士=饱学之士
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单选题
为什么用“学富五车”形容饱学之士()。
A.古代五车竹简书是很多书 B.五车是古代很有学问的一人 C.五车是概数指数量大
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主观题
中国大学MOOC: 每逢有雪的晚上,他都在雪地里读书。正是这种苦学的态度,使他的学识突飞猛进,终成一位饱学之士。他也成为天下学子的楷模,这是哪个和雪有关的古代典故
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单选题
吕蒙是三国时期吴国人16岁就随军出征,但是他自小未曾读书,没有文化,别人都看不起他,称他“吴下阿蒙”。他因此发奋读书,终成一位饱学之士,后来当上了东吴统师,这一事例明()
A.人生行动要有准备 B.人生行动要有顺序 C.人生行动要有始有终 D.人生行动要有目标
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单选题
吕蒙是三国时期吴国人,16岁就随军出征。但是他自小未曾读书,没有文化,别人都看不起他,称他“吴下阿蒙”。他因此立志要改变自己,从此发奋读书,终成一位饱学之士,后来当上了东吴统帅。这一事例说明()
A.人生行动要有目标 B.人生行动要有准备 C.人生行动要有顺序 D.人生行动要有始有终
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填空题
仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。任士:
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主观题
且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?
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主观题
盖士之渊薮。(渊薮)
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主观题
盖士之渊薮。(渊薮)
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主观题
之的意义:彼所谓豪杰之士也()
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热门试题
之的意义:彼所谓豪杰之士也() 墨子认为:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士赛则国家之治薄。”这间接体现了教育的()功能 好学之士,咸知向方() “天下之士群趋而奔向之。上意所向,风俗随之,人才高下、士风之醇漓,率由是出。”材料描述的制度是() 墨子认为:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的( )功能。 墨子认为:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”这体现的是教育的(    )功能。 墨子认为:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的(   )功能。 孙思邈认为养性之士应该做到( ? ? ? ) 孙思邈认为养性之士应该做到( ) 仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣-《秋水(节选)》 《礼记》“天子之元士”中“元”义为:() “盖士之渊薮也”中的“渊薮”喻()。 澹泊之士,必为( )者所疑 盖士之渊薮也中的渊薮喻() 词语解释。五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣!所连:仁人:任士:劳:尽此: “四方之士来者,必庙礼之。”句中“庙”的用法是() “四方之士来者,必庙礼之”。句中“庙”的用法是()。 孟子认为:“士之仕也,犹农夫之耕也”。这表明他主张: 《左传·晋公子重耳之亡》:“有三士足以上人,而从之,三也。”下面人物中,不属于“三士”的是( ) 《史记》中所记秦汉时期的游侠之士,多为()。
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