团体语言学习法特别体现了的原则，让学生决定学习的内容和方式。相比之下，教师的指导作用发挥不够
查看答案
相关试题
换一换
团体语言学习法特别体现了的原则，让学生决定学习的内容和方式。相比之下，教师的指导作用发挥不够
答案
团体语言学习法的理论基础是（）
A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.人本主义心理学 D.格式塔心理学
答案
团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。
A.行为主义心理学 B.人本主义心理学 C.功能主义心理学
答案
团体语言学习法60年代初创立于美国（）
答案
团体语言学习法的最大特点是（）的老传统，充分发挥学生的主体作用。
A.以对话练习为主 B.听说领先 C.完全打破了以教师为中心
答案
学习方法一般可以分为（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法
答案
团体语言学习法是上世纪60年代初创立于美国，代表人物为美国心理学家（）。
A.柯伦 B.卡鲁尔 C.加特诺
答案
让学生主动选择学习内容体现了下列哪种教学设计思路（ ）。
A.“我要学” B.“要我学” C.“跟谁学” D.“怎么学”
答案
儿童语言学习的“四范畴说”认为，儿童语言学习和发展包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和()
A.语言需要范畴 B.语言知识范畴 C.语言形式范畴 D.语言交际环境范畴
答案
儿童语言学习的三环学说认为，儿童语言学习系统主要由三个方面构成.即语言内容、语言、形式和 ()
A.语言学习 B.语言运用 C.语言交流 D.语言分析
答案
热门试题
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()。
婴儿语言学习
行为主义语言学习模式认为，语言学习的必要条件是()
幼儿的语言学习只能学习到语言领域的知识内容，其他领域一概不涉及（）
儿童语言学习的“三环说”认为，儿童语言学习系统由三个主要方面构成，即语育内容、语言形式和()
简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
行为主义的语言学习模式认为，语言学习的必要条件是()
语言学习理论
关于学前儿童口头语言学习和书面语言学习，说法正确的是()
试述操作学习与语言学习特点的不同
发现学习法
布鲁纳提倡( )学习法
幼儿的语言学习具有
婴儿语言学习过程中存在文化差异，这体现在：
学习法理学的意义具体体现在学习法理学是()的需要。
简述“语言获得”和“语言学习”的区别
简述“语言获得”和“语言学习”的区别
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和( )
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（ ）。
第二语言学习策略
使用微信扫一扫登录
