语文教学重的创造性原则

语文教学方法优化选择原则，即（）、（）、（）等 现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。 语文教学设计的本体 性原则，要求语文老师在教学设计时，有意识地变封闭型为 开放性 ，教学方法由单线式转为综合型，使语文教学多一些生活的气息。 小学语文教学应遵循那些基本原则？ 小学语文教学的基本原则有哪些？ 创造想象，再造想象，简述二者与语文教学的关系 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。 联系语文教学实际，谈规律、理论和原则的关系。 小学语文教学模式改革和创新应遵循哪些原则？ 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（）。   语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？ 如何理解语文教学目标的多元性？ 简述现代教育技术在语文教学中应用的原则 简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。 创造性原则 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（） 有时，语文教学中的隐性知识，常常就是我们语文教学最应该教的东西（）