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教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是()。
单选题
教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是()。
A. 古代学校教育
B. 原始教育
C. 资本主义社会学校教育
D. 社会主义社会学校教育
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单选题
教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是()。
A.古代学校教育 B.原始教育 C.资本主义社会学校教育 D.社会主义社会学校教育
答案
判断题
幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和刻板性等特点。( )
答案
主观题
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答案
多选题
象征性游戏的特征有()。
A.替代物与实物形状有某种相似性 B.重视结果而不重视过程 C.想象的特点 D.概括性质
答案
多选题
象征性游戏的特征有()
A.替代物与实务形状有某种相似性 B.重视结果而不重视过程 C.想象的特点 D.概括性质
答案
多选题
象征性游戏的特征有()
A.替代物与实物形状有某种相似性 B.重视结果而不重视过程 C.具有想象的特点 D.具有概括性质 E.具有兴趣性
答案
单选题
绘画适合表现象征性题材,雕塑适合表现情节性和故事性题材()
A.正确 B.错误
答案
判断题
绘画适合表现象征性题材,雕塑适合表现情节性和故事性题材。
答案
多选题
幼儿的思维一般呈现出象征性等特性()
A.经验性 B.表向性 C.拟人性 D.刻板性
答案
主观题
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答案
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幼儿象征性游戏的特征包括()。
幼儿象征性游戏的特征包括()
象征性游戏的特征有( )多选
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幼儿象征性游戏的特征包括( )。多选
幼儿象征性游戏的特征包括()。多选
图形是构成视觉传达的最基本因素,主要具有传达性、单纯化、象征性、符号性、文字性等特征()
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