赫尔巴特的教学四阶段论，包括（）

德国赫尔巴特提出的教学过程四阶段理论，即清楚、联想、（） 赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。 赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。() 赫尔巴特论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法，是在哪部著作？（ ）。 赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合（联想）、系统和方法四阶段。   美国教育技术萌芽阶段的理论基础是夸美纽斯的班级教学理论和赫尔巴特的“四阶段教学论”（） 简述赫尔巴特教育性教学原则？ 简述赫尔巴特有关教学的“形式阶段论 简述赫尔巴特有关教学的“形式阶段论 在赫尔巴特教学理论当中，与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是（） 赫尔巴特的四段教学法 19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。 19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。 论述赫尔巴特教育思想。 赫尔巴特提出的四段教学法是 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 赫尔巴特的课程论与教学论是否适用。 赫尔巴特“形式阶段”教学理论分为哪四个阶段？