● 项目沟通中不恰当的做法是（56）。（56）
A. 对外一致，一个团队要用一种声音说话
B. 采用多样的沟通风格
C. 始终采用正式的沟通方式
D. 会议之前将会议资料发给所有参会人员
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● 项目沟通中不恰当的做法是（56）。（56）
A.对外一致，一个团队要用一种声音说话 B.采用多样的沟通风格 C.始终采用正式的沟通方式 D.会议之前将会议资料发给所有参会人员
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测量血压的不恰当做法是
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指导偏瘫老年人自行穿鞋袜，不恰当做法是（）
A.选择易于穿着的鞋袜 B.坐位，偏瘫腿架在健腿上用健侧帮助穿鞋袜 C.用鞋拔帮助穿鞋 D.偏瘫侧穿拖鞋
答案
危机压力沟通中的做法，哪一项不恰当（）
A.允许沉默 B.彻底了解当事人所有个人情况 C.谨慎表达同情 D.分享感受 E.只处理当下的问题
答案
婴幼儿发热且体温超过39℃采取温水擦浴降温时不恰当做法是（）
A.从颜面部开始先面部 B.从上到下再躯干 C.从下往上先擦下肢 D.最后四肢
答案
在确定与治理层沟通的时间时，注册会计师下列做法中不恰当的是（）
A.对于计划事项的沟通，通常在审计业务的早期阶段进行 B.对于审计中遇到的重大困难，应当尽快予以沟通 C.对于注意到的内部控制设计或执行中的重大缺陷，应当在审计结束后以管理建议书的形式沟通 D.对于审计中发现的与财务报表相关的事项，应当在最终完成审计工作前沟通
答案
某信息系统项目采用原型法开发，以下做法中不恰当的是（ ）。
A.前期花足够的时间与客户充分沟通，完全明确需求后立即实施快速实现 B.系统分析、设计和实现工作之间不做严格的界限划分 C.动态响应用户的需求，逐步纳入用户的具体要求，逐步修改系统开发计划 D.本着开发人员对需求的初步理解，快速开发一个原型系统，再反复修改
答案
师生沟通中的体态与不恰当的是（）
A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳
答案
师生沟通中的体态语不恰当的是（）。
A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳
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图形对量中，当做法不匹配时我们可以通过（）来处理
A.求和 B.过滤 C.合并 D.标记
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小张秘书在通话中做法不恰当的是()。
下列关于沟通过程的说法中，不恰当的是（）。
火场逃生时下列哪种是防烟中毒、防窒息的最恰当做法（）
进行水平沟通不恰当的是（）
对于组织内部的非正式沟通，下列做法中恰当的有( )。
现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是()
教师在幼儿书写准备中,不恰当的做法是
下列关于师生沟通的体态语中，不恰当的是()
对于被困在火区中的人，不恰当的做法是（ ）
从业人员的下列几种做法中，（）是不恰当的。
以下销售交易中的职责分离，做法不恰当的是（）。
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的是（）。
下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。
下列关于沟通的总体要求中,不恰当是（）
医生以下表达，不恰当的沟通是（ ）
当案主赠送礼物时，社会工作者的恰当做法是（）。
教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（ ）。
对婴幼儿的心理照护中，不恰当的做法是（）。
对婴幼儿的心理照护中，不恰当的做法是（）。
针对存货截止期的审查，以下做法中不恰当的是（）
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