幼儿的单足站立动作属于（） 练习。

提踵试验阳性(即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立)提示（） 提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示（）。 提踵试验阳性（即单足提踵不能达到30°站立位，而可以提踵60°站立）提示（）。 提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示 提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示 提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示 提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示 提踵试验阳性(即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立)提示 队列练习中左右站立成一排的属于（）。 为了让宝宝早日学会站立，可从10个月起，每天让宝宝练习站立动作，每次持续10分钟以上。 为了让宝宝早日学会站立，可从10个月起，每天让宝宝练习站立动作，每次持续10分钟以上（） 幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和（） 幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和（） 爬泳练习时，手臂划水动作属于 选择和设计婴幼儿粗大动作练习的意义是什么？ “抬头—翻身—坐—爬—站立—行走”，体现了婴幼儿动作发展的（ ）特点。 臀桥、向上抬腿练习和（）都属于练习臀部的经典动作。 体育活动中，老师让胆小害怕的幼儿先看看别的小朋友练习动作，再让他尝试简单的练习，然后进行难度大的练习，多次练习后幼儿不再害怕了，该老师帮助幼儿消除恐惧心理的方法是（  ）   在为婴幼儿设计精细动作练习时，要实现（）的结合，以提高婴幼儿的综合素质。 下肢的功能练习动作包括（ ）的动作练习。