学校心理教育的重心是（）
A. 心理规律的掌握
B. 心理学知识的学习
C. 心理素质教育
D. 理想教育
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学校心理教育的重心是（）
A.心理规律的掌握 B.心理学知识的学习 C.心理素质教育 D.理想教育
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学校心理辅导的重心是大多数学生的成长问题而不是个别学生的心理健康问题，这体 现了学校心理辅导的( )。
A.发展性原则 B.整体性原则 C.因材施辅原则 D.尊重学生原则
答案
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）
A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理咨询 D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
答案
学校心理健康教育的中心途径是()。
A.心理咨询 B.心理治疗 C.心理健康教育课程 D.全面渗透
答案
学校心理健康教育的基本途径是()
A.心理咨询 B.心理辅导 C.心理健康教育课程 D.全面渗透
答案
学校心理健康教育的基本目标是：()
A.优化心理素质，促进全面发展 B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展 C.防治心理疾病，增进心理健康 D.以上皆是
答案
对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是()
A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
答案
对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是
答案
教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。
A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.教与学的规律
答案
教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。
A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
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大学三级心理健康教育网络是指学校心理健康教育中心、（）、班级心理委员。
学校是学生心理健康教育的主要场所．()
学校心理健康教育的最主要途径是（ ）。
学校心理教育的主要内容
学校心理健康教育的途径
教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理规律的心理学分支学科。
广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。
与学校心理健康教育相比，以下不属于家庭心理健康教育特点的是（）
教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理学规律的科学。
学校对学生进行心理健康教育的任务是（）
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。
（2006年）教育心理学主要研究的是学校教育中的（）
简述学校心理卫生教育的内容。
简述学校开展心理辅导教育的途径
简述学校开展心理辅导教育的途径
简述学校心理健康教育的涵义
教育心理学在西方也称“学校心理学”。
教育心理学在西方也称“学校心理学”（）
教育心理学是研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。
教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。
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