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藏书票由图案和文字两部分组成,国际通用的藏书票必须有拉丁文“EX·LIBRIS”,译为()。
主观题
藏书票由图案和文字两部分组成,国际通用的藏书票必须有拉丁文“EX·LIBRIS”,译为()。
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主观题
藏书票由图案和文字两部分组成,国际通用的藏书票必须有拉丁文“EX·LIBRIS”,译为()。
答案
单选题
国际通用藏书票的尺寸是()
A.10cm×10cm B.11cm×11cm C.12cm×12cm D.13cm×13cm
答案
主观题
藏书票是由()两部分构成,小而精,因此被誉为“书上宝石”“版画珍珠”,藏书票通常用版画方法制作,画面边长一般不超过15厘米。
答案
主观题
藏书票由三部分构成()、()、()。
答案
主观题
藏书票是将()和()刻在木板上,并拓印成()贴于书本封面内页之处,作为藏书的标志,称之为藏书票。
答案
主观题
藏书票大约是在()世纪时经一些外国传教士、商人等传到中国的。据考证,中国最早使用藏书票大约在是中国使用藏书票的第一人
答案
单选题
《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法,并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课,下列做法恰当的是( )。
A.让学生欣赏各类藏书票,了解藏书票的构成要素 B.老师讲解一步,学生操作一步 C.让学生制作内容完全一致的藏书票 D.详细讲解藏书票的历史
答案
单选题
王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时,在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。
A.以直接感知为主 B. C.以实践练习为主 D. E.以引导探究为主 F. G.以传递信息为主
答案
单选题
王老师在讲授《书间精灵藏书票》一课时,在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()
A.以直接感知为主 B.以实践练习为主 C.以引导探究为主 D.以传递信息为主
答案
单选题
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,合适的教学方法是( )。
A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作 C.通过欣赏范例,让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成
答案
热门试题
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,合适的教学方法是( )。
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,适合的教学方法是( )。
在《藏书票设计》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是( )。
用木刻的方法制作藏书票有两种方法()和(),()即白地留黑线,()即黑地刻白线。
"运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作"这一教学目标属于下列哪个维度?()
“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?()
《藏书票》一课需要学生了解设计的原则和要求,下列选项中做法合适的是()。
被誉为“书上蝴蝶”的藏书票是一种独特的艺术形式,其常用的创作载体是()。
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