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桃子、葡萄等水果是靠()
多选题
桃子、葡萄等水果是靠()
A. 水传播
B. 风传播
C. 人或动物传播
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多选题
桃子、葡萄等水果是靠()
A.水传播 B.风传播 C.人或动物传播
答案
主观题
桃子属于()种类水果
答案
主观题
桃子属于()种类水果
答案
判断题
广西特产水果有:苹果、桃子、梨、大枣、杏子、柿子、石榴等。()
答案
单选题
桃子属于什么种类水果?
A.仁果类 B.核果类 C.复果类 D.都不是
答案
判断题
我们常吃的水果桃子,其果肉是由种子发育而来
答案
单选题
苹果、葡萄、橘子等与水果的关系属于()
A.个别与一般的关系 B.偶然与必然的关系 C.现象与本质的关系 D.形式与内容的关系
答案
主观题
利用( )处理桃子、红葡萄汁、柠檬汁、苹果汁等增香效果非常明显。
答案
单选题
一款带有桃子、葡萄和玫瑰风味的甜型葡萄酒最可能是()
A.阿斯蒂(Asti) B.卡瓦(Cava) C.菲奴雪莉(Fino Sherry) D.年份香槟(Vintage Champagne)
答案
判断题
水果甜味物质主要是单糖,如葡萄糖、果糖等()
答案
热门试题
水果甜味物质主要是单糖,如葡萄糖、果糖等()
某单位行政采购了一批水果作为员工的下午茶,共有若干箱苹果和桃子,苹果的箱数是桃子箱数的4倍,如果每天吃2箱桃子和6箱苹果,那么桃子吃完时还剩15箱苹果。该单位采购了( )箱桃子。
零食“加应子”的原料是哪种水果?1.李子2.桃子答:李子()
学生学习了“苹果”“葡萄”等概念后,再来学习“水果”的概念,这种学习是属于()
与柑橘、苹果和葡萄并称四大水果的水果是()
在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、桃子的关系属于()
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
某单位行政采购了一批水果作为员工的下午茶,共有若干箱苹果和桃子,苹果的箱数是桃 子箱数的 4 倍,如果每天吃 2 箱桃子和 6 箱苹果,那么桃子吃完时还剩 15 箱苹果。 该单位 采购了()箱桃子。
小张帮助母亲卖桃子和苹果两种水果,其中桃子每斤4元,苹果每斤7元,这两种水果总共有350斤。到收摊的时候,小张虽然并没有卖完所有的水果,但他的销售收入为2009元。问小张至少卖出了多少斤苹果?(假设水果只能整斤出售)()
常常的父母先让常常学习了“梨”“苹果”“桃子”的概念之后再学习“水果”的概念。这种学习属于()
谷物与葡萄等水果不同,制作发酵时需要加人酵母发醇酵,才能制成酒()
葡萄靠以下器官进行攀缘()
勃艮第红葡萄酒的典型水果特征是()
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是。(2014.四川)()
学习了水果这个概念之后,在学习苹果、香蕉、葡萄等概念,这种学习中的迁移叫顺性迁移()
小张拿了一些钱去买水果,桃子每斤5元,苹果每斤8元,用这些钱买桃子比买梨可以多买0.4斤,买梨要比买苹果可以多买0.5斤。小张拿了多少钱()
枯草杆菌可以使水果腐烂,酵母菌使腐烂的水果发出酒味,这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命?()
人们对作出“苹果是水果”的判断要快于“葡萄釉是水果”的判断,该种现象在认知心理学中叫做()效应。
常用水果含水量中,每100克葡萄含水()毫升。
与香蕉、柑橘、葡萄一起被称为世界“四大水果”的是()。
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