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小班玩具的种类不必太多,但同样的玩具要多准备几套,这是因为小班幼儿( )的特点决定的。
主观题
小班玩具的种类不必太多,但同样的玩具要多准备几套,这是因为小班幼儿( )的特点决定的。
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小班玩具的种类不必太多,但同样的玩具要多准备几套,这是因为小班幼儿( )的特点决定的。
答案
判断题
教师为小班幼儿准备玩具,其种类要多一点。
答案
判断题
教师为小班幼儿准备玩具,其种类要多一点()
答案
判断题
教师为小班幼儿准备玩具,其种类要多一点。( )
答案
判断题
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答案
单选题
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答案
单选题
小班一般投放的图书种类不要太多,但同一内容的书要准备充分。()
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答案
判断题
小班幼儿喜欢不同的玩具,因此,小班的玩具品种应多样,同种玩具店额数量尽量少点。
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答案
判断题
小班幼儿喜欢不同的玩具,因此,小班的玩具品种应多样,同种玩具店额数量尽量少点()
答案
判断题
小班幼儿喜欢不同的玩具,因此,小班的玩具品种应多样,同种玩具店额数量尽量少点()
答案
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玩具娃娃、交通玩具、医院玩具等属于玩具种类中的()
玩具图书的配备,不同年龄班的幼儿应有所不同,如小班的玩具材料要数量(),体积大。
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教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )。
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )
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教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )。
下列关于小班幼儿玩具选择的说法错误的是( )。
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以玩具的使用性或其目的性分类,可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。()
幼儿自制玩具时,着重于自制玩具的运用性特点,幼儿要会玩自己制作的玩具,该班属于()
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幼儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是()
小班幼儿有时看见别的孩子哭了,自己也莫名其妙地哭起来,保育员拿来新玩具,马上又破涕为笑了。这是由小班幼儿的()
同时娃娃家游戏,给小班幼儿应该是数量多的主题玩具,而且要一式多份,而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是()
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