将新学材料与已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为

()策略是一种将新学材料与头脑中己冇知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。 精制策略指主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的意义，从而促进新知识的记忆和理解的策略。() 把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，是（ ）。 精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。（）的多少在学习中是非常重要的。 精细加工策略强调在新学信息和已有知识之间建立联系，__的多少在学习中是非常重要的。（） 下列哪种记忆方式可以将新信息与已知信息联系起来，在回忆的时候提醒宝贵的线索（） 学习 .送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的 意义，并获得新知识，这种学习策略是（） 精细加工强调在新信息和已有知识之间建立联系，____的多少在学习中是非常重要的。 学习者对已有知识进行重组和改造，用于解释新信息，形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于（　　） 将兴趣与创业联系起来必将导致失败。（ ） 奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系（） 大脑总会自动地将新的信息跟已经存在的信息联系起来。可以看为记忆术的功能（） 信息交流将整个市场物流过程和客户联系起来。（） 将信息论和控制论联系起来的是( ) 扁平化重视横向的联系、沟通与协作，将知识与目标联系起来，有利于提高行政组织的绩效。() 个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（　　） 个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（　）。 认知策略包括复述策略、加工策略和组织策略三种。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现信息的策略；加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的策略；组织策略是将经过加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的策略。根据上述定义，下列选项中运用了组织策略的是： 陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（） 陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。