教育心理学研究的客观性原则就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。()

系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。() 系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件（） 简述教育心理学研究的原则。 简述教育心理学的研究原则 简述教育心理学的研究原则 简述高等教育心理学研究原则 幼儿教育心理学研究的原则。 心理学的研究内容就是心理（） 简述幼儿教育心理学研究的原则。 教育心理学的研究原则主要有（） 了解高等教育心理学的研究的方法论原则及具体方法 了解高等教育心理学的研究的方法论原则及具体方法 从心理学角度来考察良好群体的心理原则，哪种说法不正确（）。 心理学的研究除了必须坚持客观性原则、辨证发展原则外，还必须坚持（　　）。(2004年6月三级真题) ()的新行为主义的理论的独特之处在于他企图以客观性为原则，以假设-演绎系统为方法论，构建一个关于人类和动物行为的普遍的，系统的心理学理论，使心理学变得客观，精确及可操作。  研究心理学的科学方法主要包括系统观察和直接实验，科学方法的标准包括客观性、准确性和 【 】 高等教育心理学研究的方法论原则包括（　）、发展性原则、理论联系实际的原则和教育性原则。 认为心理学要放弃意识作为心理学的研究对象，转向研究可以客观观察的行为的心理学家是（） 教育心理学研究的基本原则有（） 教育心理学研究的基本原则有()．