“瑞鸟含珠影，灵花吐蕙丛”写的是（　　）景色。

灭吐灵的通用名是 学生已有了“鸟”的概念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是 文艺工作者在《百灵鸟》的基础上，创作了同名长篇叙事诗和戏剧，百灵鸟是（） 学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是 __________ 。 表芳心,献上花一丛 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是（） (2014福建)学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物，这种学习是()。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”是（） “感时花溅泪，恨别鸟惊心”是（） 月缺花残鸟不鸣 ，瑞脑销金兽。 (李清照《醉花阴》) 六出花飞灵霄上 钟惺《浣花溪记》不但再现景色，而且凭吊( ) 天门倒泻一帘雨，梵石灵呵千载文这副对联是对（）景色的描写 花端半吐展蕉心 阿拉伯作者写的诗作品是《鱼鸟生生》（） “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是（　） "感时花溅泪，恨别鸟惊心"，这种情绪状态是( ) “感时花溅泪,恨别鸟惊心”是一种( ) 诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的作者是（）。