小学生会经历由机械识忆为主向意义识记为主的，以下材料中，他们会选择意义识记的有（）

简述小学生性格差异的教育意义 记忆包括“记”和“忆”两方面，小学生的{填空}仍占主导地位。 班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。 班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义（） 小学生观察力的发展经历了哪几个阶段?? 小学生自觉纪律的形成要经历从外部要求转化为内部需要的过程。一般经历以下几个阶段（） 简述小学生的认知方式差异的教育意义。? 记忆包括“记”和“忆”两方面，小学生的{pz_填空}仍占主导地位。 简述科学读本对小学生科学知识教学的意义 开展中小学生研学旅行的意义在于（）。 小学生的自我服务性劳动的要求,主要依据: 小学生发展的差异性|小学生成长的特点|小学生成长的环境条件|小学生的劳动兴趣和需要 幼儿的机械识记多于意义识记，随着年龄的增长，意义识记所占的比例逐渐增高，意义识记的能力也逐渐提高，而机械识记的能力则逐渐降低（） 幼儿的机械识记多于意义识记，随着年龄的增长，意义识记所占的比例逐渐增高，意义识记的能力也逐渐提高，而机械识记的能力则逐渐降低（） 小学生学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展﹔学习目标由近景向远景发展。() 为什么一些小学生会表现出言行不一致的现象 为什么一些小学生会表现出言行不一致的现象 小学生容易记住电影、电视中反面人物的一言一行，这种识记属于（） 有学者对小学生短时记忆的研究发现，采用组块方式进行识记的成绩明显高于不采用组块方式进行识记的成绩，其中小学五年级学生记忆成绩最好的是（） 幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。 幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（）