孔子的“立”表现为以“礼乐”为核心的全面实践（）

最全面表现以人为本精神的做法是( )。 名、言、事、礼乐、刑罚、民,是孔子对正名的正向阐释（） 大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。 司马迁认为孔子教育弟子主要是诗书礼乐四个方面（） 春秋时期“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张（） 孔子理想人格的核心是（），孔子思想的核心是（） 孔子理想人格的核心是（），孔子思想的核心是（） 由于出身的原因，孔子在完整把握周的礼乐上具有先天的优势（） 孔子以诗书礼乐教，弟子三千，深通六艺者，七十二人（） 孔子以诗书礼乐教,弟子三千,深通六艺者,七十二人。() 由于出身的原因,孔子在完整把握周的礼乐上具有先天的优势。() 孔子认为，人无“ ”则不立 春秋时期，孔子推崇周公礼乐，提出以“仁义“治国的主张，开创了儒家学派。 春秋时期，孔子推崇周公礼乐，提出以“仁义“治国的主张，开创了儒家学派（） 失去了“仁”的内在核心,礼乐就不成其为礼乐,而只剩下一个无用的空壳了 “不学礼，无以立”是孔子提出的。() 音乐教学中，如何教学生在实践中表现以至于更好地学好音乐？ 中华文明被人们称为礼乐文明，礼乐文明以礼为核心。礼的功能反映在哪两个方面 孔子的体育实践不包括养生。() 儒家诞生于封建制度鼎盛的时代，孔子删述六经，纪录了封建礼乐制度。