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娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型,如不倒翁。()
单选题
娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型,如不倒翁。()
A. 错误
B. 正确
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单选题
娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型,如不倒翁。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
一些小动物或人物的滑稽造型如不倒翁等是:()
A.娱乐玩具 B.智力玩具 C.结构造型玩具 D.音乐玩具
答案
判断题
视频中讲到给婴儿设计的奶瓶设计是采用不倒翁造型吗?
答案
单选题
“不倒翁”的游戏是婴儿()训练。
A.发音 B.回答问题 C.认物 D.平衡感
答案
主观题
不倒翁模型主要涉及到哪些层面的问题?
答案
多选题
对于不倒翁,()产生了阻尼力矩
A.支撑力 B.重力 C.空气阻力 D.摩擦力
答案
单选题
对于不倒翁,()产生了稳定力矩
A.支撑力 B.重力 C.空气阻力 D.摩擦力
答案
主观题
幼儿园的科学区中,投放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单奥秘,逐步走入科学的大门。针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,并能理解加以运用。
答案
主观题
幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单奥秘。逐步走入科学的大门。 针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,能够理解并加以运用。
答案
单选题
研究不倒翁不倒的秘密,用到“解暗箱”的探究方法()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
不倒翁的设计运用到杠杆原理。( )
不倒翁的设计运用到杠杆原理()
“不倒翁”最早出现于我国哪个历史时期?()
针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,并能理解加以运用。
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台湾的()、()在国际市场上被誉为“外销产品中的不倒翁”。
材料分析题某幼儿园的谢老师在教授《可爱的小动物》一课前,要求幼儿收集一些关于小动物的资料,可以是小动物的图片、音乐、童话,或向父母询问小动物的习性等。上课时,谢老师用多媒体课件展示许多小动物的形象,然后让幼儿讲讲自己最喜欢的小动物,以及自己为什么喜欢它。再让幼儿将收集到的图片贴到墙上,再唱一唱有关小动物的歌曲,大家一起学习小动物的叫声。通过二十分钟的学习,孩子们学到了很多关于小动物的知识。问题:请
装载小动物的容器应该能防止小动物伸出容器以外损伤旅客、货物或行李。
幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁玩具,教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知,他们开始探索事物的奥秘,逐步走入科学的大门。请根据以上材料设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
请根据下列材料设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁玩具,教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知,他们开始探索事物的奥秘,逐步走入科学的大门。
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收运小动物应检查小动物包装是否符合要求()
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材料分析题某幼儿园的谢老师在教授《可爱的小动物》一课前,要求幼儿收集一些关于小动物的资料,可以是小动物的图片、音乐、童话,或向父母询问小动物的习性等。上课时,谢老师用多媒体课件展示许多小动物的形象,然后让幼儿讲讲自己最喜欢的小动物,以及自己为什么喜欢它。再让幼儿将收集到的图片贴到墙上,再唱一唱有关小动物的歌曲,大家一起学习小动物的叫声。通过二十分钟的学习,孩子们学到了很多关于小动物的知识。问题:请你阐述该材料中所体现的新课程思想,结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?
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