西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。
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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。
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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分（）
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西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系．
A.官学合一 B.官师合一 C.政教合一 D.科举制
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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，教育内容上形成了以____为中心的文武兼备的六艺教育。
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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，教育内容上形成了以{pz_填空}为中心的文武兼备的六艺教育。
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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的_ 的官学体系，并有了 “_ ”与“_ “之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的_ 教育。
答案
学校教育制度在形式上的发展有()。
A.非正式教育 B.正式而非正规教育 C.正规教育 D.正式且正规教育
答案
学校教育制度的发展经历了（ ）。
A.前制度化教育 B.制度化教育 C.义务教育 D.普及教育 E.非制度化教育
答案
学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。
A.前制度化教育 B.义务教育 C.普及教育 D.制度化教育 E.非制度化教育
答案
.简述学校教育制度在形式上的发展
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学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。
学校教育制度在形式上经历了哪几个阶段的发展（）
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5.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。
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学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）
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教育制度就是指学校教育制度。
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在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于( )。
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试述现代学校教育制度的发展趋势。
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