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既要阻碍期待时间又要防止超出人们的期待阈限,可以采用的方法有()
多选题
既要阻碍期待时间又要防止超出人们的期待阈限,可以采用的方法有()
A. 采用伟大的主题
B. 加强刺激的强度
C. 使用新材料唤起期待
D. 释放一部分能量
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多选题
既要阻碍期待时间又要防止超出人们的期待阈限,可以采用的方法有()
A.采用伟大的主题 B.加强刺激的强度 C.使用新材料唤起期待 D.释放一部分能量
答案
单选题
人们对教师有不同的期待,教师本身对角色期待不清会导致。难()
A.角色混乱 B.角色冲突 C.角色矛盾 D.角色失衡
答案
主观题
期待包括_____期待和_____期待。
答案
主观题
期待包括{ }期待和效能期待。
答案
主观题
期待包括结果期待和( )期待。
答案
判断题
一旦超出期待阈限,听众就失去了对作品的注意和兴趣,只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
A.对 B.错
答案
主观题
期待包括{pz_填空}期待和效能期待。
答案
主观题
自我效能感理论认为,期待包括( )期待和( )期待。
答案
主观题
期待包括结果期待和{pz_填空}期待。
答案
判断题
在演奏音乐过程中,超过了观众的期待阈限的演奏会使观众产生厌烦情绪。()
答案
热门试题
自我效能感理论认为,期待包括{pz_填空}期待和{pz_填空}期待。
()就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。
角色是人们对于处在特定地位上人的行为的期待。
下列长期待摊费用中,可以采用费用分摊法评估的是()
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用很少的材料唤起期待的张力采用简约手法就可以了。()
一家成功的企业既要满足顾客的需要,又要赢利;既要向人们提供想要的产品,又要为企业带来()
在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪()
超出人们意愿的大众传播影响属于()。
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植物检疫的目的是既要保护()的危害,又要防止()。
听众期待的时间与音乐的张力成正比。
社会角色是人们对处于一定地位上的人的()期待
人们对某种角色的社会期待不同,会导致个体体验()。单选
重视结果期待和效果期待的动机理论是
期待视野
期待空间
守望:期待
期待权
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