提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。
A. 帕克
B. 杜威
C. 贝尔斯
D. 斯坦利
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提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。
A.帕克 B.杜威 C.贝尔斯 D.斯坦利
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在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.福禄贝尔
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“进步教育之父”是指（ ）
A.赖斯 B.杜威 C.帕克 D.蒙台梭利
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被称为科学教育学之父、传统教育学的代表人（）
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.杜威
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中国大学MOOC: 美国进步教育以杜威的教育哲学为主要理论基础，因而杜威本人也被称为“进步教育之父”。
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以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。
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《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）作为衡量教育质量的根本标准。
答案
《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把作为衡量教育质量的根本标准
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西方教育史上，被认为是传统教育代表人物的教育家是（）
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在美国进步教育运动中，为了充分利用学校设施提高办学效率，在教学中采用“分团学制”的教育改革实验是
A.昆西制度 B.葛雷制 C.道尔顿制 D.文纳特卡制
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_是教育改革的核心，是教育改革中最关键和最敏感的部分，也是教育改革的突破口
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课程改革是教育改革的核心，是教育改革中最关键和最敏感的部分，也是教育改革的突破口（）
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当代最具影响力的两大教育思潮是()，它们不仅主导了当前世界教育改革努力的方向，也成为今后世界教育发展和进步的趋势。
当代最具影响力的两大教育思潮是( )，它们不仅主导了当前世界教育改革努力的方向，也成为今后世界教育发展和进步的趋势。
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