单选题

下列对各种课程方案的评价正确的是(  )

A. 蒙台梭利教育方案是最好的课程方案
B. 五指活动是最好的课程方案
C. 意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案
D. 各种课程方案均有利弊

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单选题
下列对各种课程方案的评价正确的是(  )
A.蒙台梭利教育方案是最好的课程方案 B.五指活动是最好的课程方案 C.意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案 D.各种课程方案均有利弊
答案
单选题
对各种课程方案的评价正确的是( )
A.蒙台梭利教育方案是最好的课程方案 B.五指活动是最好的课程方案 C.意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案 D.各种课程方案均有利弊
答案
多选题
对课程方案的评价包括对()的评价。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书
答案
主观题
幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价,对()的评价以及对课程效果的评价
答案
单选题
下列关于监管点各种说法,不正确是()
A.每个监管点都有一位操作外勤人员,负责日常的现场巡查、业务操作指导、培训 B.配备电话和打印、传真一体机,保证通信畅通及纸质凭证的打印、签收、留存和传递 C.办公室里至少要有两套可用的办公桌椅 D.监管场区示意图内容分为左右两个版块,左版块只要写明质权人信息即可
答案
多选题
下列关于境内跨校修读课程的认定说法正确是()
A.学生参加学校与境内其他高校联合培养项目或经学校事先批准的在其他高校修读的课程,修读课程取得的学分按我校培养计划的要求、经学生所在学院审核认定后,记入对应课程学分 B.学生修读“学院路地区校际共同体”的公共选修课,修读合格取得学分后,成绩由教务处记入学生公共任选课学分 C.学生修读“学院路地区校际共同体”的辅修/双学位课程,如未获得辅修/双学位证书,经学生申请、教务处认定后成绩可记入公共任选课学分 D.学生修读“学院路地区校际共同体”的辅修/双学位课程,如未获得辅修/双学位证书,则成绩不可记入公共任选课学分
答案
多选题
下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确是()。
A.阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构 B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程 C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是:感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑 E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
答案
单选题
课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与( )三个部分。
A.效果评价 B.方法评价 C.手段评价 D.结构评价
答案
单选题
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(  )。
A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策
答案
单选题
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()
A.进行评估 B.作出分析 C.作出判断 D.作出决策
答案
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教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( ) 教学评价的目的是对课程,教学方法以及学生培养方案( ) 。 下列对水的描述正确是() 对某方案应用NPV进行评价,下列(???? )表述不正确。 下列对压力梯度叙述正确是()。 下列对听证程序组织描述正确是() 对导压系数下列说法正确是()。 招标文件中应明确是否允许提交备选方案。关于备选方案,下列说法正确的是() 招标文件中应明确是否允许提交备选方案。关于备选方案,下列说法正确的有()。 我国新课程的课程评价强调()。 ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 下列对各种贷款风险分类方法的评价中,正确的有() 在课程方案形成之前评价的目的有() 根据美术课程评价理念,下列选项中关于美术课程评价表述不正确的是( )。 对因氯气中毒人员抢救,下列方法正确是() 广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程,包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容() 下列对蒙台梭利教育方案的评价不正确的是(  ) 在价值工程的方案评价阶段,下列方案评价的程序正确的是( )。①概略评价②经济评价③技术评价④综合评价 选择方案就是根据评价结果,从各种可行方案中选出()的方案 ()主要指课程编制的各种模式,如课程的目标、内容、实施、评价等问题 ()主要指课程编制的各种模式,如课程的目标、内容、实施、评价等问题
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