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我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。这句话运用的修辞手法是( )
单选题
我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。这句话运用的修辞手法是( )
A. 比喻
B. 对偶
C. 反复
D. 排比
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单选题
我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。这句话运用的修辞手法是( )
A.比喻 B.对偶 C.反复 D.排比
答案
判断题
在诗歌《快乐的小屋》的主题活动中,教师引导幼儿观察了各种美丽的小屋后,让幼儿搭一搭“美丽的小屋”,或画一画“我自己的美丽小屋”,有助于幼儿作品经验的迁移()
答案
判断题
《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?这句话是说小屋不仅仅是物,还是作者理想境界的化身,是作者快乐与幸福的源泉,寄托了作者热爱自己的小屋,热爱自由快乐的生活,保持独立的人格的思想感情。
A.对 B.错
答案
单选题
“舞台是我的起点,但不会是我的终点”()
A.正确 B.错误
答案
判断题
李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
A.对 B.错
答案
单选题
圆说:“我虽然完美却从来不知满足,因为我知道,每一个终点都是新的起点。”这给我们的启示是()。
A.事物发展是一个循环往复的过程 B. C.辩证的否定是事物发展的环节 D. E.事物发展是前进行与曲折性的统一 F. G.任何真理都是有条件的
答案
单选题
圆说:“我虽然完美却从来不知满足,因为我知道,每一个终点都是新的起点。”这给我们的启示是()。
A.事物发展是一个循环往复的过程 B.辩证的否定是事物发展的环节 C.事物发展是前进行与曲折性的统一 D.任何真理都是有条件的
答案
单选题
圆说“我虽然完美却从来不知满足,因为我知道,每一个终点都是新的起点。”这给我们的启示是( )。
A.事物发展是一个循环往复的过程 B.辩证的否定是事物发展的环节 C.事物发展是前进性与曲折性的统一 D.任何真理都是有条件的
答案
单选题
下列对人生理解,具有积极意义的有()①打游戏,我快乐②没约束,我快乐③我创造,我快乐④我奉献,我快乐
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
答案
单选题
圆说:我虽然完美却从来不知满足,因为我知道,每一个终点都是新的起点。”这蕴含的哲学道理是()。
A.事物发展是一个循环往复的过程 B. C.辩证的否定是事物发展的环节 D. E.事物发展是前进性和曲折性的统一 F. G.任何真理都是有条件的
答案
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圆说:“我虽然完美却从来不知满足,因为我知道,每一个终点都是新的起点。”这蕴含的哲学道理是( )。
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“我志愿,我美丽;我参与,我快乐”体现了亚运志愿精神。
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在《我》中,“我是我的矛/我也是我的盾/我的矛能刺穿我的盾/我的盾也可挫断我的矛”,这诗句所要表现的是()。
依次填入下列两句中横线处的词语,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是() (1)我的歌声越来越大,没有人来打扰我,这个荒凉的地方是我的,这个冬夜是我的,。这歌声却独不是我一个人的。(2)据说,幸福是无法长久的。我想,;日常的某些景象对某些人来说意味着幸福,而对另一些人来说则是无聊或熟视无睹。 ①心,在胸中疼痛,这疼痛,也是我的。 ②心在胸中疼痛,这疼痛也是我的。③是人对幸福的感觉不会长久,不是幸福本身不长久。④不是幸福本身不长久,而是人对幸福的感觉不会持久。
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请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。 附故事 小树叶找快乐 秋天来到了,风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。 小树叶问小鸟:“小鸟,你快乐吗?”小鸟说:“我给大家带去美妙的歌声,大家喜欢我,我很快乐!” 小树叶问青蛙:“小青蛙,你快乐吗?”小青蛙说:“我在田里捉害虫,我很快乐!” 小树叶问小狗:“小狗,你快乐吗?”小狗说:“我为主人看门,我很快乐!” 小树叶问小兔:“小兔,你快乐吗?”小兔说:“我帮妈妈采蘑菇,我很快乐!” 小树叶问小猴:“小猴,你快乐吗?”小猴说:“我在树上摘果子,我很快乐!” 小树叶听着听着,感觉自己也找到了许多快乐,开心极了!
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