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在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段儿童的思维具有可逆性、补偿性和灵活性
单选题
在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段儿童的思维具有可逆性、补偿性和灵活性
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段儿童的思维具有可逆性、补偿性和灵活性
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段儿童的思维开始萌芽
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
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单选题
在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段思维具有可逆性、补偿性和灵活性
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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单选题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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主观题
皮亚杰的认知发展阶段论中,前运算阶段儿童的思维具有________和________。
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单选题
在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段思维开始萌芽
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
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多选题
皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有( )阶段。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.形象运算阶段
答案
主观题
简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
答案
主观题
简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论。
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单选题
根据皮亚杰的认知发展阶段性理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于。(2016.广西)()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
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