婴幼儿不能很好的理解他人的行为和想法，他们在一起时常常会产生冲突，这是（C）的。

从开始学吃饭就固定好婴幼儿的就餐座位，将（）联系在一起。 婴幼儿的表征作品是他们心里活动的结果之一。从婴幼儿的表征作品中，可以获得婴幼儿学习发展情况的信息（） 为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时家长要为婴幼儿那好卡片和书，以便婴幼儿看的清楚，便于理解。 为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时家长要为婴幼儿那好卡片和书，以便婴幼儿看的清楚，便于理解（） 婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的（）的基础上。 异物进入婴幼儿食道，不能自行给婴幼儿服用泻药，这是避免（）。 婴幼儿语言的理解与（）有关 婴幼儿有声读物应选择一些色彩鲜明，内容简单而又生动有趣，以贴近婴幼儿（C）为主，利于婴幼儿理解的有声读物。 13-18个月婴幼儿时期手指操可以让婴幼儿独立完成，同时鼓励他们唱歌和（）。 为了防止婴幼儿遗尿，保育员应该在婴幼儿睡眠前提醒他们排尿。（ ） 婴幼儿还不能理解空洞的道理，只会以自身的感受来做（）。 为婴幼儿盛饭菜应将饭、菜、汤混合在一起，然后再盛。（ ） 能很好反映婴幼儿近期营养水平的指标是（） 婴幼儿的气管、支气管的（），不能很好地清除微生物及黏液，易发生感染 婴幼儿皮肤消毒不能用（） 婴幼儿的结构游戏不能（ ）。 婴幼儿图片纸张不能太（） （ ）的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。 （）的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。 （）的婴幼儿最好与父母一起生活，不要与父母分开，否则会影响其的智力发展。