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小安读小学一年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助
多选题
小安读小学一年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助
A. 挖掘社会资源
B. 情感支持
C. 开发学生潜能
D. 学校宣传
E. 发展支持系统
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小安读小学一年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助
A.挖掘社会资源 B.情感支持 C.开发学生潜能 D.学校宣传 E.发展支持系统
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小安读小学二年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁,了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助。
A.挖掘社会资源 B.情感支持 C.开发学生潜能 D.学校宣传 E.发展支持系统
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小安读小学三年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从( )等方面为小安提供帮助。
A.挖掘社会资源 B.情感支持 C.开发学生潜能 D.学校宣传 E.发展支持系统
答案
多选题
小安读小学三年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助。
A.链接社会资源 B.提供情感支持 C.开发学生潜能 D.学校宣传 E.发展支持系统
答案
多选题
王静读小学五年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付王静继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从()等方面为王静提供帮助
A.挖掘社会资源 B.情感支持 C.开发学生潜能 D.学校宣传 E.发展支持系统
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