关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（）

绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的（） “通过理解植物光合作用为生物提供生命所需的物质和能量、维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，认同人与生物圈和谐相处的理念。”是“绿色植物在生物圈中的作用”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。 生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下来关于植物蒸腾作用的叙述错误的是（） 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（） 下列是关于微生物对生物圈中的作用叙述，错误的是（） 下列关于动物在生物圈中的作用的叙述中，属于帮助植物繁殖的是（） 在下列有关植物参与生物圈水循环的描述中，正确的是（） 在下列有关植物参与生物圈水循环的描述中，正确的是（） 下列关于生物圈稳态的叙述中，错误的是（） 自养生物中的绿色植物通过（）作用将光能转化为化学能。 非生物因素中，对绿色植物在地球上的分布起决定性作用的是（） 材料：教学板书第3节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是生产者CO2+H2O→O2+有机物二、维持大气中二氧化碳和氧气平衡O2+有机物→CO2+H2O三、保持生物圈水循环四、保持水土、涵养水源根据材料回答：（1）上述内容属于哪种类型的板书？（2）说出运用板书设计的目的 材料：教学板书第3节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是生产者CO2+H2O→O2+有机物二、维持大气中二氧化碳和氧气平衡O2+有机物→CO2+H2O三、保持生物圈水循环四、保持水土、涵养水源根据材料回答：（1）上述内容属于哪种类型的板书？（2）说出运用板书设计的目的 《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题？ 《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题 下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是（） 生物圈一般是指人类、动物、植物所形成生物系统的边界圈（） 维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生物是（） 生物圈是最大的生态系统，下 列关于生物圈的叙述，正确的是（） 绿色植物进行呼吸作用的时间是（）