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如何理解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的“综合·探索”学习领域
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答案
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如何理解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的“综合·探索”学习领域
答案
主观题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?
答案
主观题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。
答案
主观题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。
答案
单选题
《义务教育美术课程标准》(2011年版)中强调美术课程具有()的性质。
A.视觉性、实践性、人文性、愉悦性 B.人文性、实践性、审美性、视觉性 C.实践性、审美性、视觉性、愉悦性 D.审美性、视觉性、愉悦性、人文性
答案
单选题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,美术课程的性质是( )。
A.情境性 B.人文性 C.实用性 D.教育性
答案
单选题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是( )。
A.对文化的熟知、理解与运用 B.对视觉形象的感知、理解和创造 C.对美的欣赏、认知与表达 D.对艺术的发现、体验和理解
答案
单选题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为( )。
A.工具性 B.人文性 C.科学性 D.操作性
答案
主观题
请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的课程性质。
答案
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。
简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议。
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