美国档案学家书恩·格罗弗把文件管理职能可以划分为文件形成、使用和管理、处置三个阶段（）

以（ ）为代表的档案学者，提出了“文件连续体理论”（RecordsContinuum），试图取代传统的文件生命周期理论。 以（）为代表的档案学者，提出了“文件连续体理论”（RecordsContinuum），试图取代传统的文件生命周期理论。 1934年，美国国家档案馆成立后，正式把来源原则作为公共档案管理的基础，决定档案馆的档案以文件组合（recordsgroup）的形式管理（） 著名管理学家（）把管理职能划分为计划、组织、指挥、协调、控制。 1940年，美国档案学者菲利普·布鲁克斯最早提出了“文件生命周期”概念，后来其他国家采用了类似的表述形式（） 把管理职能划分为计划、组织和控制的美国学者是 国际档案理事会电子文件委员会在1997年制定的《电子文件管理指南》中把电子文件的生命周期划分为三个阶段，不包括（） 美国学者戴维斯认为，管理职能可以划分为 美国学者戴维斯认为，管理职能可以划分为() 美国教育心理学教授格莱德勒以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评价分为：展示型、文件型、（）、评价型及课堂型。 （ ）的建立是资产阶级高等档案教育的开端，因此被两方档案学家誉为“第一代档案学院”。 澳大利亚档案学者苏·迈克米希和英国档案学者萨拉齐·弗林也对连续体理论的发展做出了重要贡献（） 1804年，德国档案学家（）所著的《一种档案学理论思想》一书，第一次让我们看到了“档案学”的名称。 1804年，德国档案学家（ ）所著的《一种档案学理论思想》一书，第一次让我们看到了“档案学”的名称。 档案学已建设成由若干分支学科构成的群体。目前已形成的和正在建设中的档案学分支学科就多达几十门。其中高等教育本科阶段，确定了8门核心课程，分别为：文书学、档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、档案文献编纂学、档案保护技术、电子文件管理、中外档案事业史（） 文件管理学是在档案学和文书学的研究领域的交叉地带产生的一门新学科。() 泰罗制是美国管理学家泰罗提出的（）理论。 文件管理的职能 题干文件扩展名用来区分文件的（） 资料管理计划可以追溯施工文件档案资料的()。