信息的分析就是将调查所获得的资料进行分类和汇总，提取有用的信息。

对定性资料进行分类和汇总，不可进行复合分类。() 地理学习评价结果的解释就是对利用评价工具所获得的信息数据进行分析和处理，得出结论。这个重点应放在()。 岩石常规物性分析所获得的主要资料是（）。 分类总汇也就是进行分类求和汇总。（） 分类总汇也就是进行分类求和汇总。（） 分类总汇也就是进行分类求和汇总。（） 分类总汇也就是进行分类求和汇总（） 分析社会调查获得的资料，对项目涉及的各种社会因素进行分类，其中不包括（） 定量分析就是应用分析、综合、比较、归类、演绎、抽象等各种逻辑分析方法，对研究所获得的资料进行思维加工，已揭示其中所蕴含的规律 对量化资料进行分类和汇总，分类间隔多比分类间隔少好。() 通过调查所获得的数据资料往往可以直接为研究者提供有效地信息。 通过调查所获得的数据资料往往可以直接为研究者提供有效地信息（） 信息管理的激活原则是对所获得的企业信息进行分析和转换，使企业信息活化，为我所用的管理思想（） 统计资料整理就是对各项指标进行综合汇总、分组，并按要求进行各种分析（） 分析社会调查获得的资料，对项目涉及的各种社会因素进行分类，社会因素不包括( )。 信息整理就是将所获取的信息资料分门别类地加以,使之能说明事物的过程或整体（） 在进行核电厂厂址地质、地震调查时按四种级别进行。区域范围的调查一般从出版物和非公开出版的资料中获得适当的基本数据，将所获得的资料反映在比例尺不小于（）的图上 调查人员如已进行了必要的尽职调查工作仍无法完全获得资料的，也可仅对可获资料、信息进行调查核实及分析判断，但须将无法获得的资料、已采取的资料收集措施及无法获得的原因等情况在调查报告中说明。 判断碰撞危险时，“不充分的资料”通常表现为（）⑴了望手段不当所获得的资料；⑵判断碰撞危险方法不当所获得的资料；⑶未进行系统连续观测所获得的资料；⑷未消除误差而直接应用的资料 信息整理就是将所获取的信息资料分门别类地加以（），使之能说明事物的过程或整体。