相关试题
换一换
被评价者受到表扬或得到好评自信心会()。
A.改变 B.不变 C.增强 D.降低
答案
自尊心、自信心、威望、荣誉、表扬、地位等需要属于
A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要
答案
对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。
A.正确评价缺乏自信心人的实际能力，安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。 B.鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力 C.对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞，让缺乏自信心的人，建立自信心。 D.鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验，利用想象力提升自信，逐步建立真实可靠的自信。
答案
自信心越（），可说服性越（），自信心越（），可说服性越（）
A.强，高；弱，高 B.强，低；弱，低 C.强，高；弱，低 D.强，低；弱，高
答案
自信心越()，可说服性越()，自信心越()，可说服性越()
A.强，高;弱，高 B.强，高;弱，低 C.强，低;弱，高 D.强，低;弱，低
答案
评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指()。
A.评价的心理过程 B.评价的心理状态 C.评价的心理特征 D.评价的心理调控
答案
（名词解析）自信心假说
答案
被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，则暗示效果明显
答案
课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。
答案
课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（）
答案
热门试题
在课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（ ）
自信心强的人一般不易从众，自信心差的人则往往从众来保持自己的利益。
自信心强的人一般不易从众，自信心差的人则往往从众来保持自己的利益（）
正确地评价游戏结果能激发幼儿的自信心和创造热情
“有自信心，也合群”不是评价学前儿童健康的一项标志（）
由被评价者的上级、同事、下级以及被评价者本人从多个角度对被评价者进行绩效评价的方法属于（）
在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关，即自信心越强，可说服性越（）；自信心越弱，可说服性越（）。
客户经理如何培养自信心？
（）是建立自信心最快的手段。
分析幼儿自信心缺乏的原因
自信心训练的方法包括（）。
培养自信心关键要做到()。
培养孩子的自信心可以通过：()
()是幼儿自信心的行为因素
客户经理如何培养自信心
马斯洛认为自信心属于（）
如何培养学前儿童的自信心?
影响幼儿自信心的因素有()
销售人员的自信心主要包括对()都要有信心。
在医德评价中集评价者和被评价者于一体（）
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