欣赏徐悲鸿“奔马图”模仿马的各种动态的欣赏活动，实现了解绘画内容的目标适合：

美术欣赏活动的教育目标是让幼儿了解美术作品的创作背景 乔老师上《流民图》欣赏课时，让学生扮演作品中的人物动态。该教学方法是（）。   徐悲鸿《奔马》是一幅_______ 作品。 ( ) 在组织幼儿故事欣赏活动时，故事一般欣赏一遍。 在组织幼儿故事欣赏活动时，故事一般欣赏一遍（） 通过广播、电视、报刊等新闻媒介来实现欣赏的目的，这种欣赏方式属于（） 学前美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品的一种教育活动（） 在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候，下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用( ) 在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候，下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用?（ ） 在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候，下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用( ) 幼儿美术欣赏活动的内容有（ ） 电影艺术欣赏是()的活动。 欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。 电影欣赏，就观众与作品的交流关系来看，可以分为接受性欣赏、消融性欣赏、评判性欣赏几个基本欣赏类型。() 学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求 简述文学欣赏活动的设计和实施 简述文学欣赏活动的设计和实施 舞蹈欣赏的主要欣赏对象是( )。 教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。() 欣赏（）是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。