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高等教育阶段社会救助的方式不包括()
单选题
高等教育阶段社会救助的方式不包括()
A. 助学金
B. 勤工助学
C. 奖学金
D. 父母支持
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单选题
高等教育阶段社会救助的方式不包括()
A.助学金 B.勤工助学 C.奖学金 D.父母支持
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单选题
高等教育大学生教育阶段不包括( )。
A.专科教育 B.本科教育 C.研究生教育 D.博士后教育
答案
单选题
英才高等教育阶段,高等教育的支撑者是( )。
A.个人 B.国家 C.国家和个人相结合 D.学校
答案
多选题
我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的( )。
A.高职教育 B.专科教育 C.本科教育 D.研究生教育
答案
判断题
在精英教育阶段,高等教育是希缺资源乃至社会特权()
答案
主观题
精英高等教育阶段是如何界定的?
答案
主观题
大众高等教育阶段是如何界定的?
答案
单选题
高等教育入学率()属于大众型教育阶段。
A.3%内 B.15%内 C.15%—50% D.50%以上
答案
主观题
高等教育培养目标是()在高等教育阶段的特殊而具体的体现。
答案
单选题
2015年,我国高等教育毛入学率达到40%,已进入()化高等教育阶段
A.精英 B.大众 C.普及 D.免费
答案
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大众高等教育阶段主要培养国家所需的()。
高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为( )
高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为( )。
当一个国家高等教育适龄青年中接受高等教育的比率达到( )以上时,属于普及高等教育阶段。
一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比()时,属大众高等教育阶段。
私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用()
私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用()
私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用()
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一般认为,高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例()。
1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段()
1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段。
根据《社会救助管理办法》,基于不同教育阶段需求,可以采取的教育救助方式有( )
根据《社会救助暂行办法》,基于不同教育阶段需求,可以采取的教育救助方式有()
按照工业化国家高等教育发展理论,高等教育的毛入学率为16%属于精英教育阶段()
高等教育阶段学生资助奖励对象及标准是什么?
高等教育阶段学生资助奖励对象及标准是什么
马丁·特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到( )以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
马丁·特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到()以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
出头教育: 在高等教育阶段,永恒主义者非常重视()的教学。
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