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某学校成立“气象观测小组”,让学生了解气候的变化规律。这属于课外活动中的( )
单选题
某学校成立“气象观测小组”,让学生了解气候的变化规律。这属于课外活动中的( )
A. 科技活动
B. 文学活动
C. 艺术活动
D. 体育活动
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单选题
某学校成立“气象观测小组”,让学生了解气候的变化规律。这属于课外活动中的( )
A.科技活动 B.文学活动 C.艺术活动 D.体育活动
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单选题
某校成立“气象观测小组”,让学生了解气候的变化规律,这属于课外活动中的()。
A.科技活动 B.文学活动 C.艺术活动 D.体育活动
答案
单选题
课堂上学生就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论,通过交流,学生对气候变化带来的影响有了更多的了解。这主要体现了信息具有( )。
A.时效性 B.真伪性 C.载体依附性 D.共享性
答案
单选题
课堂上学生就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论,通过交流,学生对气候变化带来的影响有了更多的了解。这主要体现了信息具有( )。
A.时效性 B.真伪性 C.载体依附性 D.共享性
答案
判断题
气候观测是指以获取气候特征和状况为目的的常规地面气象观测。
A.对 B.错
答案
判断题
气候观测是指以获取气候特征和状况为目的的常规地面气象观测。
答案
判断题
地面气象观测数据是认识和预测天气变化、探索气候演变规律、进行科学研究和提供气象服务的基础,是我国天气气候监测网收集的最重要的资料之一。
答案
单选题
《综合气象观测系统发展规划(2014—2020年)》中,为适应国家气候区划和气候变化业务需求,结合国家基准气候站探测环境变化情况,重点补充建设和遴选符合条件的无人自动气候站,适时调整个别站点,站间距约__公里()
A.200-250 B.200-300 C.150-200 D.150-250
答案
单选题
气象观测资料调查时,对于一、二级评价项目,还应调查()的常规气象观测资料及其他气象观测资料。
A.逐日 B.逐次 C.逐月、逐年 D.逐日、逐次
答案
单选题
气象观测资料调查时,对于一级、二级评价项目,还应调查( )的常规气象观测资料及其他气象观测资料。
A.逐日 B.运次 C.逐月、逐年 D.逐日、逐次
答案
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对于一级评价项目,地面气象观测资料调查要求是:距离项目最近的地面气象观测站,()的常规地面气象观测资料。
对于二级评价项目,地面气象观测资料调查要求是:距离项目最近的地面气象观测站,()的常规地面气象观测资料。
对于二级评价项目,地面气象观测资料调查要求是:距离项目最近的地面气象观测站,( )的常规地面气象观测资料。
对于一级评价项目,地面气象观测资料调查要求是:距离项目最近的地面气象观测站,( )的常规地面气象观测资料。
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二级评价项目地面气象观测调查资料要求:调查距离项目最近的地面气象观测站,近()的至少连续()的常规地面气象观测资料。
自动气象观测站
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