1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“（）”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“（）”。

联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》中提出21世纪的教育支柱为（） 联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为：【 】 1996年21世纪国际教育委员会在教育。财富蕴藏其中中提出21世纪教育的支柱是？ 联合国教科文组织在21世纪教育委员会报告精神中主要应确立学生的四种基本能力是学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。() 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告《学习一财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”，下列对四个学会”的理解错误的观点是（） 中国大学MOOC: 1996年，21世纪国际教育委员会在《教育—财富蕴藏其中》报告中指出21世纪教育的支柱是 联合国教科文组织驻华代表处、中国联合国教科文组织全国委员会、国家语言文字工作委员会 2019 年 2 月 21 日共同举行发布会，正式发布《岳麓宣言》。《岳麓宣言》是联合国教科文组织首个以（）为主题的重要永久性文件。 国际21世纪教育委员会提出新世纪教育的宗旨是使儿童（）。 2017年11月，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的（）顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》 1980年在联合国教科文组织第21届大会上，“国际交流问题研究委员会”提交的报告是（） 联合国教科文组织国际教育委员会曾提出未来教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 国际21世纪教育委员会在向联合国教科组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱 是:学会求知、学会做事、（ ） 、学会做人,这也是每个人一生成长的支柱。” 日前，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的（）顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》 1979年2月,中国联合国教科文组织全国委员会正式成立（） 1954年联合国教科文组织创办了《国际教育评论》（） 1972年，联合国教科文组织在巴黎通过了（），成立联合国科教文组织世界遗产委员会 1972年，联合国教科文组织在巴黎通过了（），成立联合国科教文组织世界遗产委员会 1993年联合国教科文组织成立了“国际21委员会”，提出“______、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。( ) 2017年11月25日电，从教育部网站获悉：日前，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的（）顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。 国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”（）