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职业教育心理学,又称职业技术教育心理学,是教育心理学的重要分支,也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展,是职业教育的主要理论基础之一。
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职业教育心理学,又称职业技术教育心理学,是教育心理学的重要分支,也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展,是职业教育的主要理论基础之一。
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职业教育心理学,又称职业技术教育心理学,是教育心理学的重要分支,也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展,是职业教育的主要理论基础之一。
A.对 B.错
答案
多选题
教育心理学和职业教育心理学的研究原则包括()
A.系统原则 B.客观原则 C.教育(伦理)原则 D.理论联系实际原则
答案
主观题
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答案
单选题
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A.教与学 B.课程建设 C.实践环节 D.求真务实
答案
判断题
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答案
主观题
职业教育心理学的研究对象主要包括(? ? )
答案
多选题
职业教育心理学的研究对象主要包括()
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答案
主观题
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答案
判断题
教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系,普通心理学是教育心理学的基础,教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。()
答案
判断题
教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系,普通心理学是教育心理学的基础,教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>()
答案
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教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。
教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。( )
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1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志
1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志
教育心理学同普遍心理学的关系是()
1877年,______的《教育心理学》是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
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教育心理学在西方也称“学校心理学”()
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