某社区在对社区内全体居民进行糖尿病普查时发现，糖尿病患病率与发病率的比值加大，见于下列何种情况（）

对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者 中国大学MOOC: 某年某社区开展为期1年的糖尿病普查，该社区年初人口9500人，年末人口10500人。年初糖尿病患者100人，年末糖尿病患者130人，普查期间有10名患者死于糖尿病并发症，据此，该社区普查当年的糖尿病患病率为 某社区针对糖尿病的预防进行宣传，以下哪项不属于糖尿病的危险因素 某城市社区人口13000人，近年来该社区人群糖尿病发病率呈逐年上升趋势，2011年、2014年、2017年糖尿病发病率依次为6.7%、8.9%、10.3%，给社区家庭带来较大的疾病负担，为了制定健康干预措施，遇制糖尿病发病的上升趋势，社区卫生服务中心决定对未患糖尿病的居民进行糖尿病健康风险评估，作为具体负责这项工作的健康管理师，请您回答以下问题。开展健康风险评估对控制该社区糖尿病的主要作 某城市社区人口13000人，近年来该社区人群糖尿病发病率呈逐年上升趋势，2011年、2014年、2017年糖尿病发病率依次为6.7%、8.9%、10.3%，给社区家庭带来较大的疾病负担，为了制定健康干预措施，遏制糖尿病发病的上升趋势，社区卫生服务中心决定对未患糖尿病的居民进行糖尿病健康风险评估，作为具体负责这项工作的健康管理师，请您回答以下问题。开展健康风险评估对控制该社区糖尿病的主要作用不包括（ ） 某地进行首次糖尿病普查，可得出某地进行首次糖尿病普查，可得出（） 某一社区通过流行病学调查确定糖尿病是该社区的主要公共卫生问题，并决定对社区人群进行糖尿病的干预。下列属糖尿病三级预防措施的是 经过社区需求诊断，某社区中糖尿病的患病率为3％，该社区工作中糖尿病的目标人群为（） 经过社区需求诊断，某社区中糖尿病的患病率为3％，该社区工作中糖尿病的目标人群为 在某社区糖尿病健康教育项目结束后，评估社区居民主动测血糖率，这是对项目的（） 某社区拟对辖区内500名45～70岁糖尿病患者进行健康教育。在对居民进行跟踪随访时，应该掌握的技巧包括( )。 某城市社区人口13000人，近年来该社区人群糖尿病发病率呈逐年上升趋势，2011年、2014年、2017年糖尿病发病率依次为6.7%、8.9%、10.3%，给社区家庭带来较大的疾病负担，为了制定健康干预措施，遏制糖尿病发病的上升趋势，社区卫生服务中心决定对未患糖尿病的居民进行糖尿病健康风险评估，作为具体负责这项工作的健康管理师，请您回答以下问题。第三问;健康风险评估的基本模块不包括。 　　 某城市社区人口13000人，近年来该社区人群糖尿病发病率呈逐年上升趋势，2011年、2014年、2017年糖尿病发病率依次为6.7%、8.9%、10.3%，给社区家庭带来较大的疾病负担，为了制定健康干预措施，遇制糖尿病发病的上升趋势，社区卫生服务中心决定对未患糖尿病的居民进行糖尿病健康风险评估，作为具体负责这项工作的健康管理师，请您回答以下问题。健康风险评估的基本模块不包括（） 某城市社区人口13000人，近年来该社区人群糖尿病发病率呈逐年上升趋势，2011年、2014年、2017年糖尿病发病率依次为6.7%、8.9%、10.3%，给社区家庭带来较大的疾病负担，为了制定健康干预措施，遇制糖尿病发病的上升趋势，社区卫生服务中心决定对未患糖尿病的居民进行糖尿病健康风险评估，作为具体负责这项工作的健康管理师，请您回答以下问题。常见健康风险评估报告的主要种类不包括（） 某城市社区人口13000人，近年来该社区人群糖尿病发病率呈逐年上升趋势，2011年、2014年、2017年糖尿病发病率依次为6.7%、8.9%、10.3%，给社区家庭带来较大的疾病负担，为了制定健康干预措施，遏制糖尿病发病的上升趋势，社区卫生服务中心决定对未患糖尿病的居民进行糖尿病健康风险评估，作为具体负责这项工作的健康管理师，请您回答以下问题。健康风险评估的基本模块不包括（ ） 某城市社区人口13000人，近年来该社区人群糖尿病发病率呈逐年上升趋势，2011年、2014年、2017年糖尿病发病率依次为6.7%、8.9%、10.3%，给社区家庭带来较大的疾病负担，为了制定健康干预措施，遏制糖尿病发病的上升趋势，社区卫生服务中心决定对未患糖尿病的居民进行糖尿病健康风险评估，作为具体负责这项工作的健康管理师，请您回答以下问题。常见健康风险评估报告的主要种类不包括（ ） 某社区拟对辖区内的1000多名40～75岁糖尿病患者进行健康教育。在对居民进行跟踪随访时，应该掌握的技巧不包括（） 某社区拟对辖区内的500名45～70岁糖尿病患者进行健康教育。在对居民进行跟踪随访时，应该掌握的技巧包括( ) 某社区拟对辖区内的1000多名40～75岁糖尿病患者进行健康教育。在对居民进行跟踪随访时，应该掌握的技巧包括 社区常见的糖尿病类型为（）