“爱”是战国思想的主题之一。哪一派的思想家认为“爱”是主观的，因而是靠不住的（）

提出“民贵君轻”思想主张的是战国时期的思想家（）。   法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是(    )。 思想家在《训蒙大意》中说儿童的天性是爱游戏爱活动的乐嬉游而惮拘检（） 启蒙思想家伏尔泰是哪一国人（） 是最早提出记忆理论的思想家之一（） 春秋时期的思想家更像学者、牧师，而战国时期的思想家更像 ( ) 春秋时期的思想家更像学者、教师，而战国时期的思想家更像（） 战国思想家中认为“人性恶”的是谁？ 卢梭是一位“自然教育”思想家。卢梭是一位“自然教育”思想家。 战国思想家荀子是（）学派的集大成者 战国思想家荀子是（）学派的集大成者。 战国时期主张节约、反对厚葬的思想家是（）。 以下哪一位是对尼采的思想影响最深的思想家：（） 下列关于春秋战国时期思想家及其思想的表述，错误的是()。 下列关于春秋战国时期思想家及其思想的表述，错误的是（）。 下列哪一位是功利主义思想家（） 战国时，人与自然关系认识完全相反的思想家是（） 战国思想家荀子是儒学派的集大成者（） “有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（） 春秋战国时期思想家主要有（）