推进教育治理方式变革，加快形成（）的教育管理与监测体系，推进管理精准化和决策科学化。

教育过程中，家庭、学校、社会一定要形成教育合力（） ()是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革。 （）是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革 （）是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革 下列关于教育方式的变革与文化传承的关系的认识正确的是（） ①教育方式的变革将改变其选择、传递、创造文化的具体方式 ②教育方式的变革只会对人类文化的传承产生积极作用 ③教育方式的变革已经从根本上改变了文化传承的方式 ④教育方式的变革对人类文化的传承产生越来越大的影响 在儿童和青少年教育中，形成教育合力的三方是（） 深化（）改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革 全会提出，是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革（） 加快形成完善的党内法规体系，全面推进（），推进法治中国建设。 实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。() 协调作用：即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用。() 《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出，要整合各类优质教育资源，推进资源普遍开放共享，鼓励师生共建共享优质资源，加快推动教育服务模式和（）的变革。 构成教育活动的基本要素是：教育者与受教育者；（）与教育物资。 当今世界()深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进, 试论当前高等教育治理的主要模式及变革。 面对世界处于全球治理体系和国际秩序变革加速推进的现实，中国秉持的全球治理观是（ ） 什么是养成教育？养成教育有何意义 什么是养成教育？养成教育有何意义 2017年全国教育工作会议指出：2017年要出台中国教育现代化2030和加快推进教育治理现代化的意见，全面启动“双一流”建设，使教育迈上新台阶。我国加快教育改革的原因有（） 推进全球治理体系变革，要创新完善，就是推倒重来，甚至是另起炉灶（）