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劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住,而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。( )
判断题
劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住,而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。( )
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劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住,而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。( )
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洛伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息容易被记住,而对自己可能引起痛苦和不快的信息就不容易记住()
答案
单选题
认为提取线索很重要的遗忘理论是()。
A.衰退理论 B.干扰理论 C.线索—依存理论 D.动机遗忘理论
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单选题
认为提取线索很重要的遗忘理论是( )。
A.衰退理论 B.干扰理论 C.线索—依存理论 D.动机遗忘理论
答案
单选题
认为提取线索很重要的遗忘理论是()。
A.衰退理论 B.干扰理论 C.线索一依存理论 D.动机遗忘理论
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单选题
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单选题
生物学家康拉德·劳伦兹的关键期理论为儿童()教育提供重要理论依据
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答案
主观题
遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果压抑被解除,记忆就能恢复。这是__________遗忘理论。
答案
判断题
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答案
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遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果压抑被解除,记忆就能恢复。这是{pz_填空}遗忘理论。
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关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者是()
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考试时,由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的()理论。
动机性遗忘说又称作压抑说,是一种基于的遗忘理论()
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名词解释:洛伦茨曲线
名词解释:洛伦茨曲线
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