用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的两个句子是： 这个苹果不大好吃。
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用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的两个句子是： 这个苹果不大好吃。
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用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其实味不同
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用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其实味不同
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下面句子表达准确的是：
A.目前世界上最快的磁悬浮列车最高时速可达600多公里/小时。 B.目前世界上最快的磁悬浮列车最高速度为600多公里。 C.目前世界上最快的磁悬浮列车最高时速为600公里。 D.目前世界上最快的磁悬浮列车最高速度约为600公里。
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请选出下列句子表达没有语病的一项（ ）
A.通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 B.临近中考，同学们的学习态度有了明显的提高。 C.历来重视科技创新与制度创新两个轮子一起转的深圳，前不久出台了促进科技创新、提升企业竞争力的文件。 D.深圳市“我与读书”演讲比赛规定每位选手即兴演讲的时间最多不超过3分钟。
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指出下面句子主要停顿处标示有误的一项（ ）
A.直挂云帆/济沧海 B.忽复/乘舟梦日边 C.故临崩/寄臣以大事也 D.奉命于/危难之间
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下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是（）
A.难道雾霾问题真的是无法解决的吗? B.雾霾问题是无法解决的。 C.雾霾问题不是没办法解决的。 D.谁说雾霾问题是无法解决的?
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指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项
A.爽籁发而清风生 B.控蛮荆而引瓯越 C.天柱高而北辰远 D.蟹六跪而二螯
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选出下面句子中没有歧义的句子()
A.自我介绍一下，我已经有女朋友了，在学校教书。 B.一个负责的人总是令人信赖的。 C.由于父子俩的相互支持，他完成了一项发明。 D.我不记得有人借了我资料。
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下列句子表达得体的项是（）
A.同学在来信中问候李阳的母亲： “ 家慈身体安康吗 ？” B.周教授退休后继续为支教事业奔走，作为他的高邻，我感到既自豪又惭愧 C.我是财经大学会计专业的毕业生，想进贵公司工作，决定明日惠顾招聘处 D.爷爷庆祝生日，对好友说： “ 明天是我的生日，不知大家肯否赏光，到寒舍一聚 ？”
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下列句子表达有问题的是________。
指出下列句子朗读停顿划分正确的一项（ ）
找出下面句子中没有语病的句子：( )。
下列句子表达不得体的是( )
句子表达没有语病的一项：（）
下列句子表达最连贯、通顺的是（）。
下列句子表达最连贯、通顺的是（）
选出下列句子修辞手法不同的一项（ ）
指出下面的句子，哪些是被动句，哪些不是被动句，被动句有什么不同形式：
选出下面句子成分分析正确的句子。（ ）
下列句子表达妥当的一项是（）
下列句子表达得体的一项是（ ）
下列句子表达得体的一项是( )
下列句子表达得体的一项是（ ）
下列句子表达正确的一项是（ ）
下面句子中“而”的用法与其他句子不同的一项是（ ）
下列句子表达有歧义的一项是（ ）。
下列句子表达没有语病的一项是（）
下列句子表达没有语病的一项是（ ）
下列句子表达不恰当的一项是
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