中国大学MOOC: 布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。

中国大学MOOC: 教学评价的结果有助于教师进行教学决策。( ) 中国大学MOOC: 下列哪个不属于网络教学评价的特点？（） 中国大学MOOC: 形成性评价是______中进行的教学评价活动，又称过程性评价。 中国大学MOOC: 从教学评价的直接目的来划分生物教学评价，以下错误的是 中国大学MOOC: 谈到教学评价时常常会提到课堂评价，那么课堂评价和教学评价之间的关系是（ ）。 中国大学MOOC: 子以四教，指的是 中国大学MOOC: 孔子在何处设教??（ ） ?? 中国大学MOOC: 环境质量评价按要素可以分为： 中国大学MOOC: 根据教学评价在教学过程中所处的时间段，教学评价分为______、形成性评价和终结性评价。 中国大学MOOC: 团队氛围好坏与否的重要标志是（） 教学质量评价的内容是（） 中国大学MOOC: 教学反思总是指向 ( )。 中国大学MOOC: “诗教”的核心思想是 。 中国大学MOOC: 在下面的描述中，体现了教为中心的教学理念的内容是： 中国大学MOOC: 金属的焊接性好坏，与焊接方法无关。 中国大学MOOC: 关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的？ 简述地理教学质量评价标准。 中国大学MOOC:"诊断教学问题是教学评价的重要功能之一，其中不包括（ ）。"; 要发挥好大学教学质量水平评估的重要作用，就必须建立科学合理的大学教学质量评估体系。 中国大学MOOC: 先学后教的理论创新在于