口语交际课的教学设计，首先要选择好话题。话题要贴近生活，密切联系学生的和，使每个学生有话可说，有话要说

在进行教学设计时，首先要明确的（）。 口语交际课要根据交际内容和教学计划要统筹安排，“独白”、“对白”两种方式兼顾（） 口语交际课要根据交际内容和教学计划要统筹安排，“独白”、“对白”两种方式兼顾。 贴近生活 （词组） 在进行教学设计时首先要做的是（ ）。 评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（） 好的剧本要贴近生活，给人以启迪。 好的剧本要贴近生活，给人以启迪（） 三贴近原则是指贴近实际、贴近生活、（）。 “三贴近”原则是指贴近实际、贴近生活、（）。 在进行微课的设计时首先要确定（）和学习内容。 贴近生活宣传科学发展观，就是要（）。 贴近生活宣传科学发展观，就是要（） 谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及（） 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题（） 党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内组织生活严起（） 口语交际教学中应该多传授口语交际知识。 教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（ ）。   党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起（）