铁路主专业毕业生到站段后,选拔到管理或专业技术岗位要满足操作技能岗位最低工作年限是研究生年、本科生年、高职生年

国家统招毕业生（不含“五大”毕业生），见习期满，经考核合格者。工程系列初次认定专业技术职务起点为：大专毕业，见习一年期满，聘任（）；本科毕业，见习一年期满，聘任（）；硕士研究生毕业从事专业技术工作三年，或博士研究生毕业，可聘任（） 初聘专业技术职务的范围和对象是指在事业单位从事专业技术工作的国家教育行政部门承认的全日制普通（）毕业生，不含电大、函大、夜大、自考、职大等成人教育的毕业生。 专业技术岗位由三级到改革后的十三级，拉长了专业技术人员的岗位晋升空间。 无专业技术职称人员聘任到专业技术岗位的，岗位工资执行员级岗位工资标准（） 接收普通高等学校毕业生要优先接收（）专业 从专业技术岗位到管理岗位担任领导职务的，其中担任七级管理岗位领导职务的，一般应当具有以上专业技术职务（岗位）任职经历（） 事业单位从应届毕业生新聘用专业技术人员或管理人员时，须实行一年见习（试用）期的有（） 在建构专业技术岗位胜任力模型时，一般将专业技术岗位胜任力分为专业技术岗位门槛类胜任力、专业技术岗位区辨类胜任力和（） 接收普通高等学校毕业生的专业根据部队性质、任务和拟补充岗位的需要确定，重点接收（）类等毕业生 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） 测绘及相关专业大学本科毕业并在测绘及相关专业技术岗位工作10年以上为高级专业技术人员。 专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成：专业技术通用知识和（）。 老年护理专业方向的毕业生，毕业后只能进入养老机构工作。 门槛类素质是指成为专业技术岗位胜任人员所必须具备的素质，主要用于指导专业技术人员的选拔。（） “事业单位专业技术岗位”指从事专业技术工作、具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。 专业技术岗位人员 集团公司管理和专业技术人员调动的人员范围是集团公司所属单位从事管理、人员和大学本科及以上毕业生 在生源审核时，报送毕业生的专业要与（）专业一致。 一般管理、专业技术岗位和生产、服务类岗位中的技术岗位，已聘任助理级专业技术职务或三级职业高级工的职工，执行所在岗位的岗位工资（） 岗位知识体系梳理，是指专业技术组织从知识的角度，对专业技术岗位所做的主要工作进行分析，对专业技术岗位工作中所需知识的输入、支撑、输出进行梳理，从而明确专业技术岗位中知识的流动过程，进一步明确专业技术岗位中的哪些知识需要理顺、改进及管理。（）