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“没有观众看戏,演员也没劲了”,可以比喻帮助孩子控制情绪

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主观题
“没有观众看戏,演员也没劲了”,可以比喻帮助孩子控制情绪
答案
单选题
没有观众看戏,演员也没劲了,可以比喻()帮助孩子控制情绪
A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法
答案
单选题
“没有观众看戏,演员也没劲了”,可以比喻()帮助孩子控制情绪。
A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法
答案
单选题
()可以帮助婴儿学会控制情绪。
A.婴儿的情绪不进可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.当众让幼儿改正自己的错误
答案
单选题
()可以帮助婴儿学会控制情绪。
A.婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.成人扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.当众让幼儿改正自己的错误
答案
单选题
可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是()
A.婴儿的情绪不稳定时,可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.采取赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.婴儿的情绪不稳定时,对婴儿指责批评
答案
单选题
可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是()
A.婴幼儿的情绪不稳定时,可以不理睬婴幼儿 B.成人对婴幼儿的态度冷淡 C.采取赞扬和反对的态度不断地诱导儿形成正确的道德观和价值观 D.婴幼儿的情绪不稳定时,对婴儿指责批评
答案
主观题
教师如何帮助学生调节和控制情绪?
答案
主观题
莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法。
答案
单选题
图图情绪十分激动,有经验的幼儿教师采取暂时置之不理的办法,图图渐渐停止了哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()  
A.转移注意法 B.冷处理法 C.行为反思法 D.自我说服法
答案
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当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是(  ) 当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是() 当孩子情绪十分激动又哭又闹时,有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。 当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()   控制情绪就是压抑情绪。 控制情绪等同于压抑情绪() 灾后如何控制情绪? 灾后如何控制情绪 在帮助幼儿控制情绪时,最能体现斯金纳强化理论的方法是(  )。 对正处于哭闹状态的幼儿而言,成人帮助其控制情绪的最佳方法是( ) 控制情绪冲动的方法有() 调节和控制情绪的方法() 哪个不是控制情绪的办法() 控制情绪=控制出现的时间+控制强烈程度() 控制情绪最根本的办法是() 对控制情绪有重要作用() 情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力。 情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力() 情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力。 关于控制情绪的说法,错误的是()
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