抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的创新技法称为（）

非分析型创新技法包括（）。 逆向思维可以帮助人们化缺点为优势，甚至利用事物的缺点进行创新（） 逆向思维可以帮助人们化缺点为优势，甚至利用事物的缺点进行创新（） （　　）是美国布拉斯加大学教授克劳福斯特发明的一种创造技法，通过对需要革新改进的对象做观察分析，尽量列举该事物的各种不同的特征或属性，然后确定应改善的方向及如何实施。 列举型创新技法可分为缺点列举法、（）和特征列举法。 人们按照某种规则列举出创造对象的要素加以分析研究，以探求创造的方案的技法称为（）技法。 （）找出事物存在的缺点，然后从缺点出发，加以归类整理，从中选出最有改进价值的作为创新目标，逆向进行创新。 俄罗斯套娃是根据创新技法当中的（ ）原理创造发明出来的。 思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势，进行创新发明的思维方法称为（ ） 移植类创新技法是交换被移植对象所在的时空位置与作用的方法，而技术和功能的转移是通过事物的原理、结构、材料和方法的移植而实现的。因此，移植类创新技法可分为（）、（）、（）、（）。 创新技法按照创新活动的范围划分为个人创新技法和能力创新技法两种 （ ）是指将事物的缺点具体地一一列举出来，然后针对发现的缺点，分析原因并提出具有针对性的改进方案，从而创造出新事物来实现现有事物的功能的创造技法。 组合法是指运用创新思维将已知的事物进行组合，使其在性能或功能等方面发生变化。以产生新的的创造技法 下列方法哪一个不是创新技法（ ）。: 原理创新法 奥斯本激励法 系统设问法 缺点列举法 设问类创新技法通过各种提问的方式，对要探讨的对象进行调研和分析，从而明确问题的（）、（）、（）、（）以及与之相关的环节等诸多因素。 享有“创新技法之母”的美誉的创新技法是 以确定被测对象的量值为目的的全部操作称测量。 （）属于创新技法中的组合技法 （）属于创新技法中的组合技法。 （）指人们在观察、认识一个事物时，考虑是否可以采用、检验的十二类创新技法。