互动社会语言学主要解决哪两个问题？

社会语言学可以分为()。 第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。 第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。 语言学家()首次明确提出“社会语言学”这个概念。 描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（） 社会语言学关注语言接触的原因没有()。 根据研究对象的范围，语言学可分为（）语言学和（）语言学 把语言学区分为内部语言学和外部语言学的学者是（） 美国社会语言学家（）用“Who says what to whom,when and how”来概括社会语言学的范围 宏观社会语言学以美国 为代表 解决争端的过程分为哪两个主要阶段（） 空间信息语言学主要研究内容（） 索绪尔将语言学与传统的语文学分离开来，打下了现代语言学的基础。由此形成了关注同质、抽象、心理、社会属性的语言，形成了结构主义语言学。() 被称为“现代语言学之父”的瑞士语言学家索绪尔在他的著作《普通语言学教程》中把语言学区分为（） “社会语言学”这个术语在（ ）年就出现了 以下对社会语言学的说法错误的是（ ）。 音学是语言学一个分支，是研究人类语言的学科（） 对比语言学涉及的语言学理论包括 。（） 日语教学法是语言学、心理学、教育学理论的拼装，或者说它等同于应用语言学、社会语言学、心理语言学研究，所以，日语教学法不属于科学研究，不属于一门独立科学 语言学的一些分支学科如对比语言学、计算语言学、（）等,都对对外汉语教学有重大的影响。