关于“孝”，作者在短文中向我们表明了一个怎样的现实？（　　）。

“美”和“漂亮”是一个层次,一个概念,一个境界;二者都表明了协调统一性 “美”和“漂亮”是一个层次，一个概念，一个境界；二者都表明了协调统一性（） 我们说，立意要情意并重，本文是否做到了这一点？作者在文中表达了怎样的感情？ 阅读文章，字里行间中，我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答) 苏武的故事是一个典型的关于“孝”的故事。 苏武的故事是一个典型的关于“孝”的故事（） “建设一个什么样的党、怎样建设党”，对一个重大的现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运（） 《怎样做一个共产党员》的作者是()。 作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( ) 阅读选文后，请说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分) 　　找出下面短文中的十个错误：　　 当一列火车向我们开来时，听到的汽笛声会怎样变化？ 当一列火车向我们开来时，听到的汽笛声会怎样变化？ 现实生活表明，一个行政组织的团结，首先取决于（） 选文中作者指出在打开国门方面我们还存在着什么不足？已经做了怎样的改进？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 认知责任表明了我们的信念是真的。 认知责任表明了我们的信念是真的（） 文中从哪三个方面来为我们介绍作者硬派工作的经验（） 现实中评价一个人时,我们常用的方法是加权（） 词人最后的选择表明了他怎样的生活态度？